Portfolio opdrachtgevers
Christelijk College Nassau-Veluwe, Harderwijk
Docententraining Kunst Algemeen: vakorganisatie van Kunst Algemeen, ordening en stofbeperking, PTA-herziening, kennisverwerking, kernconcepten, vakdidactiek, activerende werkvormen, beter leren kijken met kijktechnieken, kunstanalyse, examenvragen deconstrueren en goede antwoorden construeren. Bijspijkeren van de kennisbasis van de KUA examenonderwerpen Massacultuur, Cultuur van het moderne, Burgerlijke Cultuur in de 17e eeuw in Nederland, Hofcultuur in 16e en 17e eeuw en Cultuur van de Kerk in de 11e t/m 14e eeuw. (maart-oktober 2023)
Gerrit van der Veen College, Amsterdam
Docententraining Kunst Algemeen: vakorganisatie van Kunst Algemeen, ordening en stofbeperking, PTA-herziening, kennisverwerking, kernconcepten, vakdidactiek, activerende werkvormen, beter leren kijken met kijktechnieken, kunstanalyse, toetsing en hoe examenvragen te deconstrueren en goede antwoorden te construeren. (juli 2022)
Docententraining Kunst Algemeen: de basis van Kunst Algemeen, kennisverwerking, ordening en stofbeperking, kernconcepten, vakdidactiek, activerende werkvormen, kijktechnieken en kunstanalyse. (maart/april 2022)
Docententraining Kunst Algemeen: de basis van Kunst Algemeen, kennisverwerking, ordening en stofbeperking, kernconcepten, vakdidactiek, activerende werkvormen, toetsing, kijktechnieken, kunstanalyse en hoe examenvragen te deconstrueren en goede antwoorden the construeren. (maart 2022)
Sint-Janslyceum, 's-Hertogenbosch
Begeleiden van het integratietraject van de kunstvakken op het Sint-Janslyceum.
Mijn rol was het begeleiden, stimuleren en bewaken van het ontwerpproces, het voorzitten van de werksessies, en aanjagen, inspireren en stimuleren van het proces door het aandragen van nieuwe invalshoeken, inbrengen van relevante onderwijstheorieën, kunsteducatievisies, voorbeeld cases, en het klankborden van ideeën van de kunstvakgroepen. Ondersteunen van de vakgroep in het formuleren van een gezamenlijke onderwijsvisie voor de kunstvakken en het ontwerpen en vormgeven van het nieuwe geïntegreerde curriculum, thema's en opdrachten. (februari 2021 - juni 2021)
Alasca - Esprit Scholen, Amsterdam
Examentraining Kunst Algemeen bestaande uit leer- en examenstrategie, kunstanalysevaardigheden, en bijspijkeren van de kennisbasis van de KUA examenonderwerpen.
Docententraining Kunst Algemeen: de basis van Kunst Algemeen, kennisverwerking, ordening en stofbeperking, kernconcepten, vakdidactiek, toetsing, activerende werkvormen, kijktechnieken. (januari 2021 - mei 2021)
IVKO Montessori Kunstvakschool, Amsterdam
Docent Kunst Algemeen en CKV voor havo 4 en havo 5, docent Beeldende Vakken-theorie voor mavo 4 en docent Kunstgeschiedenis voor mavo/havo 3. (augustus 2020 - heden)
IVKO Montessori Kunstvakschool, Amsterdam
Interim docent Kunst Algemeen en CKV voor Havo 4 en Havo 5 (februari 2020 - juli 2020)
Docent Vakdidactiek aan de lerarenopleiding Graduate School of Teaching voor Kunstgeschiedenis, Kunst Algemeen en CKV. Docent in vakken Vakdidactiek 1 (Educatieve Module), Vakdidactiek 2 (Eerstegraads Module), CKV Didactiek, Kunst & Educatie (muziek, dans, drama in Kunst Algemeen). Coördinator van de tweejarige Kunstgeschiedenis Master Educatie & Communicatie. Tevens scriptiebegeleider en tweede lezer. (2017 - heden)
Museumdocent en rondleider voor po en vo, groepen. Rondleidingen voor het onderwijs aansluitend op de kerndoelen van po en vo-onderbouw, en vakken CKV, Kunst algemeen en Latijnse/Griekse taal en cultuur en geschiedenis voor de bovenbouw van het vo, met thema's als Stadhuis in de zeventiende eeuw, aansluitend op Burgerlijke Cultuur in de zeventiende eeuw van Kunst Algemeen, en Grieken en Romeinen in het stadhuis, mede aansluitend op Latijnse/Griekse taal en cultuur. (2015 - heden)
Speciale thematische rondleidingen:
Het universum van Amsterdam
Het unieke verhaal van de grootste vloerkaarten ter wereld, in de vloer Burgerzaal, wordt deze zomer verteld. Een spectaculaire reconstructie van het oorspronkelijke uiterlijk van de sterrenhemelkaart is te zien door middel van lichtprojecties. Ook is een selectie van de mooiste Amsterdamse kaarten en atlassen uit de zeventiende eeuw te zien. De tentoonstelling is tot stand gekomen in samenwerking met Allard Pierson | De Collecties van de Universiteit van Amsterdam. (zomer 2019)
Ferdinand Bol & Govert Flinck
In het kader van de grote tentoonstelling over Bol en Flinck in het Amsterdam Museum en het Rembrandthuis stonden de vijf grootste allegorische werken van deze leerlingen van Rembrandt in het oude stadhuis in speciale gallery talks centraal. (2017-2018)
Nationale Tulpendag - Tulp in het paleis
Op zaterdag 21 januari 2017 was het tijd voor een typisch Hollands feestje: Nationale Tulpendag op de Dam in Amsterdam, met een gigantische pluktuin met zo’n 200.000 tulpen in verschillende kleuren. Niet alleen op de Dam, maar ook in het Paleis werd de aftrap van het tulpenseizoen gevierd met speciale rondleidingen waarin de tulp centraal staat. (2017)
Openstelling Koninklijk Paleis Noordeinde en de Koninklijke Stallen
Publieksmedewerker en verteller voor de zomeropenstelling van het Koninklijk Paleis Noordeinde, het werkpaleis voor de Koning, en de Koninklijke Stallen in Den Haag. (zomer 2016/2017/2018/2019)
Paleis in oorlogstijd
Samenstelling en rondleidingen 'Paleis in Oorlogstijd' in samenwerking met het Nationaal Comité 4 en 5 mei, over hoe het gebouw uit handen van de bezetter bleef, hoe de bijzondere kunstwerken ongeschonden de Tweede Wereldoorlog overleefden en meer bijzondere verzetsverhalen over de Paleisbewoners in die tijd. (2016)
Bataafse Opstand
Samenstelling en rondleidingen 'Bataafse Opstand' in het Koninklijk Paleis Amsterdam voor het publiek van de tragedie Batavische Gebroeders van Joost van den Vondel, opgevoerd na de rondleiding door Theater Kwast in VondelCS. (2016)
Museumdocent en rondleider over het onstaan van de Amsterdamse grachtengordel (2019 - heden).
Mede-ontwikkelen en gidsen van grachtenrondvaart over het Unesco erfgoed 'De Amsterdamse Grachtengordel' voor Museum Het Grachtenhuis in samenwerking met Rederij Stromma voor de Museumnacht Amsterdam 2018 en 2019. Mede-ontwikkelen en gidsen Grote Grachten Tour over het ontstaan van de Amsterdamse grachten (april 2020).
Regal Travel Service, Amsterdam
Gids en rondleider in de Amsterdamse grachten, buurten en Rijksmuseum (2019 - heden).
Oxford Brookes University ism TU Delft
Architectuurrondleiding op het Steigereiland van Amsterdam-IJburg, toegespitst op de verschillende vormen van particulier opdrachtgeverschap, regie-instrumenten voor zelfbouw en hoe dit in de stedenbouwkundige planning besloten is. Aan de hand van zijn exemplarische voorbeelden zijn zelfbouw architectuur, constructietechnieken, bouwmaterialen en drijvende woningen nader beschouwd. (januari 2018)
Docent Vakdidactiek Kunstgeschiedenis (a.i.) aan de interfacultaire lerarenopleiding (ILO) van de Universiteit van Amsterdam. (2017-18)
Gerrit Rietveld College Utrecht
Training van 7 CKV- en muziekdocenten in de vakdidactiek van het geven van kunstvakken en in de stof van het vak Kunst Algemeen in 8 modules. De training vakdidactiek behelst onder andere de theorie en praktijk van de vertaling van leerlijnen naar lesblokken naar lesplannen, benadering en leerroutes, stofbeperking, de theorie achter leerdoelen, leeractiviteiten en werkvormen, lagere en hogere denkvaardigheden volgens Bloom, toetsing, examenvragen, effectieve werkvormen in de klas en in het museum. Het vak Kunst Algemeen is behandeld naar de inhoud van onderwerpen, invalshoeken en vaardigheden door kernconcepten, accenten binnen de onderwerpen en de inhoudelijke behandeling van de stof aan de hand van de hoofdstukken van De Bespiegeling en mogelijke werkvormen. (2016-2017)
Architectuurcentrum Amsterdam (Arcam) - Dag van de Architectuur Amsterdam 2016
De Dag van de Architectuur Amsterdam 2016 staat in het teken van het zelfbouwen, ofwel het collectief en particulier opdrachtgeverschap. Hiervoor wordt er in vier gebieden open huis gehouden: Zeeburgereiland, IJburg, Houthavens en Buiksloterham. Niels Nannes heeft voor deze dag twee rondleidingen gegeven over de ontwikkeling van IJburg, zelfbouwen op Steigereiland, met een accent op welstandsvrij bouwen en de mate van vrijheid hierin. (2016)
Expertisecentrum Kunsttheorie UvA & Rijksmuseum Amsterdam
Workshop Architectuur VO-studiedag 2015: Het ontwerpen en leiden van een workshop voor kunstdocenten over 19e-eeuwse architectuur (en specifiek het Rijksmuseum van Cuypers) met als doel om effectieve leeractiviteiten te kunnen selecteren gericht op creatief denken en kunst analyseren, en daarmee samenhangende, betekenisvolle werkvormen ontwikkelen bij kernconcepten in de kunst. (2015)
CKV 2.0 training en lesplanontwikkeling. Workshop en feedback voor het maken van legitieme, effectieve en ‘betekenisvolle’ CKV-lessen voor leerlingen en het op verschillende manieren aanspreken van hogere orde denk- en docentvaardigheden door het inzetten van activerende werkvormen, gestructureerde kunstanalyse, expert scaffolding, essentiële vragen, dialogisch leren, hardop denken en visual thinking technieken. Feedback op ontwikkelde lesplannen voor de verschillende CKV thema's. (2015/16)
Universiteit van Amsterdam, Interfacultaire Lerarenopleiding Kunstgeschiedenis
Onderzoeksassistent promotieonderzoek van Marie-Thérèse van de Kamp MA, MSc. Beoordelen beeldende vaardigheden en de mate van creativiteit in kunst van de onderzoeksgroep. (2015)
Reinwardt Academie - Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten
Beoordelaar tentamen Kunst na 1900. (2016)
Beoordelaar onderzoekspapers studenten erfgoedstudies. (2015)
Koning Willem I College Den Bosch
Begeleiden van pedagogische en vakdidactische aspecten bij het ontwikkelen van de interdisciplinaire kunstleerlijn Concept naar Beeld voor het MBO. (2015)